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PAROLE NON DETTE

Schede di rilevazione delle competenze extralinguistiche degli allievi della scuola dell'obbligo

 

 
Autori AA.VV.
Titolo Parole non dette
Anno 1997
Luogo Firenze
Ente Regione Toscana- Giunta regionale
Collana 'Formazione & INformazione'
Cittadini immigrati e di etnie minoritarie
Natura documento: libro (tre quaderni e una guida)
Collazione: pp. 129 la guida; senza indicazione di pagine i tre quaderni operativi: 
disegni, bibliografia
Supporto: carta
Destinatari: alunni scuola elementare e alunni scuola media (ingresso)
Taglio: linguistico
Realizzazione:  Cospe
Costo: euro 37.18
Reperibilità:  Cospe
 
INDICE
 
Guida per l’insegnante:
Nota degli autori, Presentazioni (P.Benesperi, F.Gobbo), Introduzione (istruzioni per l’uso, attività propedeutiche per Funzioni di base, Logica e Memoria), Appendici (elenco delle icone in 11 lingue, questionario per insegnanti)
Funzioni di base:
elenco delle icone; schema corporeo, lateralizzazione, topologia, motricità fine, orientamento, orientamento spaziale, temporale, spazio-tempo, sequenze, algoritmo, percezione, percezione-attenzione, attenzione
Logica:
elenco delle icone; classificazione, trasformazione, percezione, ritmo e percezione, relazioni d’ordine, d’appartenenza, ipotetiche, esplicative, conclusive, temporali, causali
Memoria:
elenco delle icone; io e gli altri, tempi e luoghi, feste e calendario, gli alimenti, lingue nel mondo, attenzione, l’immaginario, giochiamo
 
Abstract
‘Parole non dette’ è costituito da 3 quaderni operativi (Logica, Funzioni dibase, Memoria) e una Guida per l'insegnante. Si tratta di materiali didattici interculturali, destinati ai figli di migranti, che presentano caratteristiche particolari: sono infatti costituiti da schede- riproducibili- di tipo linguistico in cui però il linguaggio iconico ha sostituito il linguaggio verbale. Uno dei principali obiettivi infatti è quello di permettere agli insegnanti di rilevare le competenze iniziali degli allievi per procedere poi alla programmazione offrendo pari opportunità sia agli autoctoni che a quelli provenienti da altri paesi. Avvalendosi della sola grafica, le schede permettono agli alunni di lavorare tutti sullo stesso piano, senza la preliminare barriera delle diversità linguistiche. Eventuali differenze nella compilazione saranno un prezioso stimolo per l’insegnante per discutere collettivamente e valorizzare le varie culture di provenienza. Ogni scheda rimanda al settore, al livello di difficoltà, alla consegna indicata da una o più icone. L’elenco delle icone, tradotte in 11 lingue, si trova all’inizio di ogni quaderno e nella Guida. La Guida per l’insegnante, oltre alle indispensabili Istruzioni per l’uso, presenta un nutrito elenco di attività propedeutiche da fare insieme a tutta la classe, prima di procedere alla compilazione delle schede. ‘Parole non dette’’ è pensato per essere utilizzato da tutta la classe, pur costituendo un ottimo strumento di tipo linguistico anche nella fase del primo inserimento dei figli di migranti.
 
Progetto di riferimento:
Socrates Comenius Azione 2 "La multimedialità per l’interculturalità’
 
Per ordinare: Cospe Firenze, Via S.Slataper,10 –50134.
Tel. 055/473556; fax 055/472806
Sito progetto Socrates: www.Socrates-me-too-org,
Cospe Bologna, Viale Vicini, 16. Tel.051/6491636; fax 051/6491122
E-Mail: MC8008@MCLINK.IT
 
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